論及中國發展的文章,尤其1979後的市場經濟改革,多不勝數。本欄收集的是我認為較有意思的。
麻省理工學院開放式課程
21H.560 / 21F.191 / 21F.991 2004秋季課程:搗毀鐵飯碗:中國的東亞(Smashing the Iron Rice Bowl: Chinese East Asia, Fall 2004)(正體版)(简体版)
17.407 / 17.408 中國外交政策(2005年秋)
11.952 中國佛山研習(Foshan China Workshop, Spring 2004) (正體版) (简体版)
11.952中國高明研習(Gaoming Studio - China, Spring 2005)(正體版) (简体版)
研討會錄像
中國、台灣與美國:衝突一觸即發?(第一節)China, Taiwan, and the U.S.: A Coming Conflict? Session One (正體版) (简体版)(正、簡文字版本及參考資料)
中國、台灣與美國:衝突一觸即發?(第二節)China, Taiwan, and the U.S.: A Coming Conflict? Session Two (正體版) (简体版)(正、簡文字版本及參考資料)
Lester Thurow論中國在全球經濟中崛起Lester Thurow on The Emergence of China in the Global Economy(正體版)(简体版)(正、簡文字版本及參考資料)
中國GDP:是否有高估?(資料彙集)
方法論-政治學途徑:如何研究中國經濟改革(朱雲漢)
出口依賴中國大陸會讓台灣邊緣化嗎?(杜震華)《國家發展研究》三卷一期,2003年
中國大陸經濟崛起與台灣因應策略之研究 (吳瑟致)2005年
何传启教授参加小康论坛实录
鄉鎮企業與中國大陸經濟現代化文研究(王翔慧,國立中山大學碩士論文,2004年)
中國西部大開發的社會發展模式(吳秀玲,周繼祥)《國家發展研究》第三卷第二期,2004年6月
中國地方經濟發展的多樣性:蘇州與溫州的比較(初稿)吳翰有
國際競爭下的中國高科技產業:以半導體產業為例(徐斯儉)中國經濟專題研究論文 第二期 2006年10月
比較前社會主義國家的經濟表現,中國是其中最突出的個案,在轉型過程中保持9%以上的經濟成長率。在相同邁向資本主義的轉型路途中,為何中國經濟可以迅速成長,在尚未完全達到「原形資本主義」(prototype capitalism)之前,亦即在所有權制度、市場尚未健全之前,國家面對全球化的國際資本,如何建構有利的經濟成長環境?在邁向資本主義的過程中,國家如何在經濟權力逐步轉移過程中重新界定自身的角色與功能?中國如何模仿東亞國家的「發展型國家」路徑?而這個發展型國家又具備哪些「中國特色」?本文以半導體產業的發展歷程,來反省發展型國家理論對於中國經濟發展的解釋力。並藉著此例,來分析中國經濟發展過程中,國家與市場之間的關係,並驗證其中符合與不符合傳統「發展型國家」特徵之處,藉以突顯具有「中國特色」的「國家-市場」關係之要素。本文希望一方面藉著理論的運用,能更清楚認識到中國國家在經濟發展中之角色,另一方面也能使中國的經驗豐富既有的理論內容與對話。
「三差問題」對中國國家發展的挑戰(張國聖)
中國大陸自一九七八年實施改革開放政策以來,整體國力雖然呈現巨幅的成長,然而仍有許多因素不斷地制約著其進一步的國家發展。本文以探討當今中國大陸所具有的城鄉差距、貧富差距、東西差距所形成的「三差問題」為基礎,一方面呈現「三差問題」的發展緣由及其特性,另一方面也探討其對當今中國國家發展的挑戰,並以此議題來說明國家發展課題所涉及的跨學科等質。
本文認為,「三差問題」對當代中國國家發展的挑戰,主要在於三個方面:(一)如何評估因「三差問題」所衍生的各種社會風險以及由此而伴生的政治危機;(二)如何調整國家與社會關係以有效協調因不均衡發展所產生的各項矛盾;(三)如何改革並重建一個新的法治規範制度以有效化解各項衝突的紛爭。並以此為結論,認為「三差問題」不僅僅代表著中國在城鄉、貧富與東西之間的三個面向上,具有著經濟與社會的重大落差存在,亦顯示在整體國家發展過程中,存在於政治、經濟、社會、法律層面乃至於整體國家的制度建設所具有的矛盾與衝突現象。
中國大陸的社區治理與轉型前景:發展促轉或政權維穩?(耿曙、陳奕伶)
中國大陸城市基層民主,根據現有的民主化理論,相較農村體制,城市社會的社經條件,均遠適合於民主政治發展,吾人不免期待,對岸的民主政治或能於城市社區中萌芽茁壯。唯深入檢討其近年的社區自治經驗,本文認為,城市社區自治,仍處於「國家」嚴密管控之下,並未導致「國家」能力的退出或萎縮。另方面,由下而上的「社會」制衡或自治,並未促成社會力量的生根與茁壯。基於上述,作者進一步申論,作為快速發展的威權體制,無論就資源掌控或能力伸展而言,其「國家」往往得以大幅鞏固、強化其現有體制,對由下而上的民主發展,產生抑制作用。本文藉由大陸社區治理的個案,闡述民主轉型理論中「政權穩定論」所指涉的各項機制,盼有助吾人進一步解讀東亞民主轉型的經驗。
麻省理工學院開放式課程11.701(2005年)《發展中國家的規劃與制度流程導論》閱讀文章
Alford, William〈多立法,多……?計量中華人民共和國的法律改革〉美國史丹福大學,經濟發展與政策改革研究中心,工作論文59號,2000年8月 The More Law, the More...? Measuring Legal Reform in the People's Republic of China." Center for Research on Economic Development and Policy Reform Working Paper No. 59, Stanford, CA: Stanford University, August 2000.(譯文稍後在這裡發表)
《发展终身学习,提高中国竞争力》
这是世界银行学院在2007年6月19日发表的报告书摘要。时不时看到这些大机构网罗众多研究人员,大张旗鼓研究某些问题,然後发表一份砖头文件,开发布会,拍拍照,来一杯鸡尾酒就大功告成。之後?之後砖头文件就放在架上。过几年拿到资助,再重新研究这依然未有解决的老问题。
这不是说研究人员弄虚作假。以这本报告而言,确实提出一些洞识和对中国教育的批评。大胆的说一句(噢,这句话是这个星期的香港流行语,源出一位助理警务处长!),只要仔细浏览中国网民的评论,得出的实况,批评,建议比这份专家们的报告更尖锐,更有建设性。
无论怎样,关心中国,关心中国教育,关心终生学习,都请你看一看这份三十多页的摘要。终身学习也好,经济发展也好,最重要有资源。资源不一定是金钱、物质;更重要的是开放资讯,开放环境。不说其他资讯封闭的情况,就以这份影响十三亿人的报告为例,为什麽只发表摘要?全文不可以公开吗?
